Refugiados: exposición de murales de ACCEM

Muchas gracias a ACCEM por cedernos los murales de su exposición. 

No os la perdáis.

Refugiados (3ºPMAR)

Los alumnos de 3º PMAR han realizado un trabajo sobre el problema de los refugiados en el mundo. 

Empezamos acercándonos a la realidad de los refugiados a través de estos vídeos:

La rutina es fantástica (CÓMO VIVE UN REFUGIADO)

¿Y si pasara aquí? (CAMPAÑA DE SAVE THE CHILDREN)

La historia de Hany

Nos pusimos en su piel contando sus historias en primera persona, poniendo voz a su situación. Os dejamos cinco historias en la voz de:

Alejandro Noriega, David Fdez., Aroa Hdez., Francisco Pando y Pablo García.

Buscamos información sobre las circunstancias que llevan a millones de personas a huir de sus hogares y la situación de las familias que viven en grandes campamentos como Dadaab o Kakuma (Kenia), Panian (Pakistán), Jabalia (Palestina)...

También localizamos en un mapa los países de origen y los que acogen millones de refugiados y/o desplazados:

Por último, acompañamos virtualmente a los desplazados de la guerra en Siria en su ruta hacia los países europeos más desarrollados, topándonos con los mismos muros -físicos y sociales- levantados para impedirles el paso, adentrándonos en lo que se ha calificado como la mayor crisis de refugiados desde la Segunda Guerra Mundial.

Movimientos migratorios en el Mediterráneo

Después de estudiar los principales movimientos migratorios del Mediterráneo en época Antigua, los hemos señalado en una mapa para compararlos con los del mundo actual. (Trabajo publicado en un mural por los alumnos de la asignatura de Latín, coordinados por el profesor Sergio)

Malnutrición infantil

En esta entrada os dejamos algunos ejemplos de los trabajos realizados para la asignatura de Biología sobre la malnutrición infantil y enfermedades que sufren los países de origen de los refugiados.

 

REFUGEES – 4. ESO A (BILINGUAL STREAM)

4th year ESO students have worked very hard on the topic of Refugees for some weeks during the 2nd and the 3rd terms.

Pincha en la foto para acceder a los trabajos

This project actually consisted of two different parts: in the first one students worked on the media and the world of journalism in general by means of several tasks. The second part of the project deals with the main topic of Refugees, present in everyday newspapers and TV news. Photographies, videos, pieces of news, songs, poems… have been used to make pupils aware of this huge problem. World Press Photo, Bana Alabed, A Journey from Afghanistan are concepts the teenagers will become familiar with.

Students had, among others, two final tasks. As for the first part, they had to record the news for a TV channel. Each pupil had a different role: Bárbara and Jesús were the anchors, Jesús was the correspondent, Naiara was in charge of the sports section, Iris was resposible for the weather and Raquel was a really famous TV presenter in the gossip world! This activity was hilarious and the students loved it! (and their teacher, too ;)

As for the second part, they had to prepare a PPT with information about refugees: definition, figures, countries involved… and they had to choose a photo, film or song which provoked feelings on them. They were in front of the class and told us a lof of useful information. Here’s what they did!!