Dolores, con sus alumnos de 2ºB, ha analizado cómo se han relacionado la ciencia y la enseñanza. Ella nos lo contará mucho mejor...
La Física y la Química deben dotar al alumnado de capacidad para explicar los fenómenos que ocurren a su alrededor a proporcionarles una cultura científica que les permita comprender las relaciones entre ciencia, tecnología, sociedad y ambiente, por eso se ha incorporado a los planes de enseñanza aunque no siempre ha sido así.
Los alumnos de 2º ESO B han elegido algunos temas que se enseñan en el aula teniendo en cuenta: su evolución histórica “cómo se enseñaban y cómo se enseñan” y distintas teorías para explicar un mismo fenómeno. Han elegido como ejemplos: la luz, el calor y la temperatura, de la teoría del flogisto a la combustión, de la química orgánica a la química del carbono.
Además han querido rendir un homenaje a la Tabla periódica de los elementos químicos en la que se sistematiza el estudio de la química general y que sólo observándola nos proporciona mucha información “nos enseña”.
“Física y Química en la educación”
La Física y la Química deben dotar al alumnado de capacidad para explicar los fenómenos que ocurren a su alrededor a proporcionarles una cultura científica que les permita comprender las relaciones entre ciencia, tecnología, sociedad y ambiente, por eso se ha incorporado a los planes de enseñanza aunque no siempre ha sido así.
Los alumnos de 2º ESO B han elegido algunos temas que se enseñan en el aula teniendo en cuenta: su evolución histórica “cómo se enseñaban y cómo se enseñan” y distintas teorías para explicar un mismo fenómeno. Han elegido como ejemplos: la luz, el calor y la temperatura, de la teoría del flogisto a la combustión, de la química orgánica a la química del carbono.
Además han querido rendir un homenaje a la Tabla periódica de los elementos químicos en la que se sistematiza el estudio de la química general y que sólo observándola nos proporciona mucha información “nos enseña”.
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